Matematik Özel Dersinden Daha Fazla Verim Alma Rehberi
Birebir matematik dersinin öncesinde, sırasında ve sonrasında uygulanabilecek hazırlık, soru sorma ve tekrar alışkanlıkları.
Ders öncesinde
Birebir dersin önemli avantajlarından biri öğrencinin ihtiyacına doğrudan odaklanabilmesidir. Bunun için öğrenci derse gelirken zorlandığı konuları ve çözemediği soruları mümkün olduğunca belirlemelidir.
- •Son derste işlenen konuyu birkaç dakika gözden geçirin.
- •Çözemediğiniz soruları işaretleyin; yalnızca cevap anahtarına bakmayın.
- •Öğretmene sormak istediğiniz iki veya üç noktayı yazın.
- •Defter, kitap ve gerekli materyalleri hazır bulundurun.
Ders sırasında
Özel ders pasif biçimde konu dinlenen bir saate dönüşmemelidir. Öğrencinin soruları kendi cümlesiyle açıklaması, çözüm adımı önermesi ve hatasını incelemesi öğrenmenin önemli parçasıdır.
- •Anlamadığınız yerde beklemeden soru sorun.
- •Çözümün yalnızca nasıl değil neden çalıştığını açıklamaya çalışın.
- •Öğretmenin örneğinden sonra benzer soruyu kendiniz çözün.
- •Yaptığınız hatanın nedenini kısa bir notla kaydedin.
Ders sonrasında
Ders bittikten kısa süre sonra yapılan küçük bir tekrar, konunun ne kadar anlaşıldığını gösterir. Çok uzun bir ödev listesinden önce birkaç hedefli soru daha yararlı olabilir.
- •Ders notlarını aynı gün kısa bir kez okuyun.
- •Örneklerden birini çözüme bakmadan yeniden yapın.
- •Verilen çalışmayı son güne bırakmadan parçalara ayırın.
- •Tekrarlanan bir hata varsa sonraki ders için not alın.
Gelişimi nasıl takip etmeli?
Gelişim yalnızca sınav notuyla ölçülmemelidir. Öğrencinin soruya başlama süresi, yardım almadan kurduğu çözüm, tekrarlanan hata sayısı ve çalışma düzeni de önemli göstergelerdir.
Veli geri bildirimi kısa ve somut olmalıdır: hangi konu çalışıldı, hangi noktada ilerleme görüldü ve bir sonraki hedef nedir? Bu üç soru süreci anlaşılır tutar.
Öğrencinin ihtiyacını birlikte değerlendirelim
1-8. sınıf ve LGS matematik için ücretsiz ön görüşmede mevcut durumu, hedefi ve ders uygunluğunu konuşabiliriz.
Ücretsiz ön görüşme