Temel becerilerin kullanımını güçlendirme
Sayılar, oranlar, denklemler ve problem çözme üzerinden başlangıç düzeyini kontrol ederiz. Matematikten uzak kaldıysanız gereken temel bilgileri kısa uygulamalarla yeniden kullanmaya başlarız.
ALES hazırlığı · Sayısal akıl yürütme
ALES'in sayısal sorularında veriler arasındaki ilişkiyi kurmak, koşulları birlikte yorumlamak ve zamanı kullanmak önemlidir. Üniversite öğrencileri ve mezunlarıyla temel matematikten başlayarak sayısal akıl yürütme ve süreli problem çözme çalışıyorum. Çayırova, Gebze, Darıca ve Tuzla'da uygunluğa göre yüz yüze; Türkiye genelinde online ders sunuyorum.
Seçkin Öğretmen · İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunu · 10+ yıl birebir ders deneyimi
Sayılar, oranlar, denklemler ve problem çözme üzerinden başlangıç düzeyini kontrol ederiz. Matematikten uzak kaldıysanız gereken temel bilgileri kısa uygulamalarla yeniden kullanmaya başlarız.
Tablo, grafik, sıralama ve birlikte verilen koşulları düzenleme üzerine çalışırız. Bir koşulun tek başına yeterli olmadığı sorularda bilgileri birleştirmeyi ve olasılıkları sistemli ele almayı hedefleriz.
Doğru çözümü bulduktan sonra aynı sonuca daha düzenli bir yoldan ulaşmayı değerlendiririz. Süreli çalışmada uzun soruların yönetimi, kontrol adımları ve soru sırası üzerinde dururuz.
ÖSYM, ALES sayısal testinin sayısal ve mantıksal akıl yürütme becerilerini ölçmeye yönelik olduğunu belirtir. Bu program ALES sayısal hazırlığıdır; üniversite derslerinin veya sözel bölümün anlatımı değildir. Güncel sınav uygulamasında ilgili kılavuz esas alınır. ÖSYM ALES kılavuzları ve duyuruları
Bu akış bir örnektir; ders sıklığı, hedefler ve konu sırası mevcut seviyenize ve çalışma zamanınıza göre belirlenir.
Kısa bir problem ve koşul yorumlama çalışmasında verilenleri nasıl düzenlediğinizi inceleriz. Bilgi eksiği ile ilişki kurma güçlüğünü ayırırız.
Birden fazla koşul içeren soruları tablo veya kısa notlarla görünür hâle getiririz. Çözümün her adımının hangi bilgiye dayandığını açıklayarak ilerleriz.
Kısa soru gruplarında hem doğruluğu hem kullanılan süreyi değerlendiririz. Deneme analizine göre temel tekrar, koşul yorumlama veya soru seçimine ağırlık veririz.
Hedeflediğiniz ALES dönemini, varsa son sayısal denemenizi ve günlük çalışma sürenizi paylaşabilirsiniz. Matematiğe verdiğiniz ara ve uzun süren birkaç soru, başlangıç planını seçmemize yardımcı olur.
İlerlemenizi sizinle değerlendiriyorum; küçük yaştaki öğrencilerde veli bilgilendirmesi de sürecin parçasıdır.
Ders hedefinizi paylaşınKonum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Konum ve saate göre evde birebir ders
Bu ilçelerden veya Türkiye'nin başka bir yerinden online matematik dersine katılabilirsiniz.
ALES sayısal hazırlığında temel matematik ve sayısal akıl yürütme becerilerini çalışırız. Üniversitedeki Calculus veya lineer cebir dersleri bu programın kapsamında değildir.
Evet. Koşulları tabloya aktarma, bilgileri birleştirme, ilişkileri yorumlama ve çözümü kontrol etme çalışmalarını plana dahil ediyorum.
Uzun süren çözümleri birlikte inceleyebiliriz. Veriyi düzenleme, gereksiz işlemleri azaltma ve soru seçimi üzerinde çalışır; süreli uygulamalarda yöntemin size uygunluğunu kontrol ederiz.
Dersler 60 dakika ve birebirdir. Çayırova, Gebze, Darıca ve Tuzla'da konum ve saat uygunluğuna göre öğrencinin evinde; Türkiye genelinde Zoom üzerinden online yapılır. Yüz yüze derslerde mahalle, gün ve saat uygunluğu ön görüşmede netleştirilir.
Güncel ücreti telefon veya WhatsApp üzerinden paylaşabilirim. Ön görüşme ücretsizdir. İlk dersin sonunda memnun kalmazsanız ücret talep etmiyorum.
Problemi anlama, çözüm planı kurma, işlemi uygulama ve sonucu kontrol etme adımlarını örneklerle açıklayan pratik rehber.
60 dakikalık örnek matematik dersi akışı, denklem sorularıyla bağımsız çözüm kontrolü ve iki ders arasında uygulanabilecek çalışma planı.
Online ve yüz yüze matematik dersini dikkat, iletişim, teknik imkân, ulaşım ve çalışma ortamı açısından karşılaştıran karar rehberi.