İçeriğe atla
Çayırova Özel Ders

8. sınıf matematik

LGS Matematik Özel Ders

Konu eksiğini, soru yaklaşımını ve deneme sonuçlarını birlikte değerlendirerek öğrencinin mevcut seviyesine uygun bir çalışma planı hazırlıyorum.

Seçkin Öğretmen ile 60 dakika birebir ders. Çayırova, Gebze, Darıca ve Tuzla'da uygunluğa göre yüz yüze; Türkiye genelinde online LGS matematik hazırlığı.

Ücretsiz ön görüşmeTüm seviyeleri inceleyin

Hazırlık sürecinde nasıl ilerliyorum?

01

Seviyeyi netleştirme

Temel eksikleri, güçlü konuları ve öğrencinin soru çözerken zorlandığı aşamaları belirliyorum.

02

Konu ve soru çalışması

Kısa konu tekrarlarını öğrencinin aktif olduğu örnekler ve yeni nesil sorularla birlikte yürütüyorum.

03

Yanlış analizi

Tekrarlanan hataların nedenini ayırıyor ve aynı hatanın yeniden oluşmasını önleyecek çalışmalar seçiyorum.

04

Deneme değerlendirmesi

Deneme sonuçlarını konu, doğruluk ve süre kullanımı açısından inceleyerek bir sonraki hedefi belirliyorum.

Derslerde odaklandığım beceriler

Güncel MEB kazanımlarını izlerken yalnızca konu tamamlamaya değil, öğrencinin soruyu anlamasına, uygun çözüm yolunu seçmesine ve yaptığı işlemi kontrol etmesine de önem veriyorum.

  • ✓ Temel işlem doğruluğu
  • ✓ Matematiksel muhakeme
  • ✓ Yeni nesil soru okuma
  • ✓ Çözüm yolunu planlama
  • ✓ Yanlışın nedenini bulma
  • ✓ Denemede süre kullanımı

Sık sorulan sorular

LGS matematik hazırlığına ne zaman başlanmalı?

Başlangıç zamanı öğrencinin temel bilgilerine ve hedeflerine göre değişir. Ön görüşme ve ilk çalışmalardan sonra öncelikleri belirleyerek gerçekçi bir plan oluşturuyorum.

LGS matematik dersi kaç dakika sürüyor?

Her LGS matematik dersi 60 dakika sürüyor.

Deneme sınavlarını nasıl değerlendiriyorsunuz?

Yalnızca net sayısına bakmıyorum. Yanlışın konu eksiğinden, işlem hatasından, soruyu okumadan veya süre kullanımından kaynaklanıp kaynaklanmadığını birlikte inceliyoruz.

Online LGS matematik dersi veriyor musunuz?

Evet. Türkiye'nin her yerinden öğrencilerle Zoom üzerinden canlı, birebir LGS matematik dersi yapıyorum.

LGS hazırlığında veliyi nasıl bilgilendiriyorsunuz?

Çalışılan beceriyi, öğrencinin kendi başına yapabildiğini, zorlandığı adımı ve sonraki hedefi veliyle paylaşıyorum. Dersler arasındaki kısa çalışmayı da bu gözlemlere göre seçiyorum.

İlk dersten memnun kalmazsak ne olur?

İlk dersin sonunda memnun kalmazsanız ücret talep etmiyorum.

LGS 2027 hazırlığında ilk dört haftayı nasıl planlayabiliriz?

Aşağıdaki akış örnek bir başlangıç planıdır. Öğrencinin mevcut seviyesine ve ders dışında ayırabildiği süreye göre değişir; her öğrenci için aynı sürede konu bitirme veya belirli bir net artışı hedefi koymak doğru olmaz.

  1. 1. hafta · Önceliği belirleme

    Son denemeden seçilen yanlış ve boşları yeniden çözüp konu eksiği, okuma, işlem ve süre sorunlarını ayırırız. İlk çalışma için bir ya da iki beceri seçeriz.

  2. 2. hafta · Temeli soruya bağlama

    Seçilen konuda kısa bir tekrarın ardından temel örnekten yorum gerektiren soruya geçeriz. Öğrencinin yaptığı işlemi açıklamasını isterim.

  3. 3. hafta · Bağımsız çözüm

    Aynı beceriyi farklı tablo, grafik veya problem anlatımıyla çalışırız. Önce yardım almadan çözüm denemesi, sonra hatanın ilk oluştuğu adımın kontrolü gelir.

  4. 4. hafta · Planı değerlendirme

    Yeni bir kısa çalışma veya deneme örneğinde önceki hataların sürüp sürmediğine bakarız. Düzelmeyen beceriye döner, öğrenilenleri koruyacak tekrarları seçeriz.

LGS 2027 çalışma ve deneme analizi rehberini okuyun →

Deneme sonucunu bir sonraki dersin planına nasıl çeviriyoruz?

Ön görüşmeye son denemenizi ve çözümünü anlamadığınız birkaç soruyu getirebilirsiniz. Doğru, yanlış ve boş sayısının yanında öğrencinin hangi adımda durduğunu inceleriz. Örneğin bir grafik sorusunda veriyi doğru okuyor fakat işlemde hata yapıyorsa çalışma hedefi işlem kontrolüdür; grafiği yorumlayamıyorsa önce veri okuma becerisine döneriz.

Dersten sonra seçilen beceriyi kullanan kısa bir çalışma verilir. Sonraki derste benzer bir soruyu öğrencinin yardım almadan çözmesini kontrol ederek hedefi güncelleriz. Ders sıklığını okul programı, konu eksikleri ve ders dışında ayrılabilecek çalışma süresiyle birlikte belirleriz.

LGS çalışma ihtiyacını görüşelim →

Veliye nasıl bir ders takibi sunulabilir?

Yalnızca çözülen soru sayısını paylaşmak, öğrencinin nerede ilerlediğini anlatmaya yetmez. Çalışılan beceriyi ve öğrencinin ihtiyaç duyduğu yardımı kısa bir kayıtla görünür kılabiliriz. Aşağıdaki kayıt, grafik yorumlama dersi için hazırlanmış temsili bir örnektir.

Çalışılan beceri
Tablodaki veriyi grafikteki değerle eşleştirme ve istenen farkı bulma.
Bağımsız yapabildiği
Eksenleri ve birimleri doğru okuyarak soruda gereken veriyi seçti.
Destek gereken adım
İki değeri karşılaştırırken işlem seçimi için bir hatırlatmaya ihtiyaç duydu.
Sonraki hedef
Farklı veriler içeren kısa bir soruda çözümünü yardım almadan açıklaması kontrol edilecek.

Bu kayıt bir başarı vaadi değildir; sonraki dersin hedefini ve evde yapılacak kısa çalışmayı belirlemek için kullanılır.

Öğrencinizin LGS çalışma ihtiyacını paylaşın →

Ders dışında yararlanabileceğiniz rehberler